Современная всемирная литература

Продолжение. Начало в №№116, 118-121, 125-132.

​

12. СЦЕНЫ СОЕДИНЯЮТСЯ ЕСТЕСТВЕННЫМ ПОРЯДКОМ

 

Повесть начинается с 2-х сцен. Сцены должны быть подобраны так, чтобы одна без другой жить не могла. Принципов сочетания немного

 

а) по сходству-противоположности

 

б) было — стало.

 

в) Сцены должны куда-то вести

 

г) Чередование сцен — черно-белое кино

 

а) В рассказе Акутагавы "Гав" учитель предлагает нищему, который просит еду, погавкать. Тот долго мнется, но голод сильнее унижения, и нищий гавкает. А на следующий день уже учитель оказывается в сходной ситуации. Ему должны выдать жалованье, но бухгалтер корчит из себя занятого человека, и просит учителя подождать. Наконец учитель не выдержав, спрашивает: "Может, мне погавкать?"

 

Противоположность здесь или сходство судите сами. Один и тот же человек оказывается то в одной, то в прямо противоположной ситуации. Нищий и учитель оба оказывются людьми зависимыми.

 

б) Жила на воле птичка,
Да вдруг попала в сеть.
И говорит охотник:
— Должна ты умереть.

 

Птичка просит ее отпустить, а за это дать охотнику три хороших совета. Тот соглашается

 

— Начнем, — сказала птичка.
— Запомни мой совет;
Жалеть о том не надо,
Чего уж больше нет.

 

...
 

— Затем, — щебечет птичка,
— Не стоит портить кровь,
Стараясь понапрасну
Вернуть былое вновь.

 

... Щебечет птичка: — Слушай
Последний мой совет:
Не верь досужим бредням.
Чудес на свете нет.

 

Сказал охотник

 

... Спасибо за науку.
Счастливого пути.
Да в сети к птицелову
Опять не залети!

 

Итак, первая сцена — птичка дает советы охотнику.

 

А едва вырвавшись из его лап говорит, что в ней спрятан дорогой алмаз. Охотник тут же уговаривает ее вернуться. И это вторая сцена. Подытоживает рассказ мораль, вложенная в уста птички:

 

Ты так же глуп, как был,
Все три моих урока
Сейчас же позабыл.

 

В награду за науку
Лететь ты мне велел,
А сам через минуту
Об этом пожалел.

 

Еще я не успела
Пуститься в дальний путь,
А ты уже задумал
Прошедшее вернуть.

 

И веришь небылице,
Что в птице есть алмаз
Крупнее этой птицы
Во много-много раз!

 

в) развитие действия может быть интенсивным или экстенсивным

 

1) интенсивное развитие, это когда напряжение действия нарастает от эпизода к эпизоду. Так строятся многие притчи.

 

Мужика укусила гадюка, которая приползала из подвала. Он тут же решил ее убить, но подойдя к норе, увидел перед нею золотой. Пожалел. Потом она поочередно кусала коня, жену, сына. И каждый раз все увеличивая и увеличивая плату, пока снова не укусила его, но уже до смерти.

 

2) экстенсивное развитие — это перечисление возможностей, так строятся детективы в замкнутом пространстве, когда обязательно кто-то из присутствующих совершил преступление

 

3) собирание сцен и взрыв

 

еще один способ нарастания действия, это когда одна за другой собирается несколько сцен, а потом происходит взврыв

 

Такой способ нагнетания напряженности нам кажется более оптимальным, чем ее постепенное нарастание. Притаком способе каждая последующая сцена вроде бы не подвигает дело к развязке, но постепенно накапливается ожидание, до поры до времени нереализуемое. И когда просходит взрыв, создается впечатление его неизбежности. Куда ни кинь, всюду клин.

 

По такому плану построена известная сказка Андерсена "Новое платье короля".

 

В город приехали два обманщика и уговорили короля заказать им сшить новое платье.

 

"'Хорошо бы посмотреть, как подвигается дело!' подумал король, но... все же рассудил, что лучше послать на разведку кого-нибудь еще, ибо платье, как сказали мошенники, обладает чудесным свойством становиться невидимым для всякого человека, который не на своем месте сидит или непроходимо глуп".

 

Король послал военного министра, и тот похвалил платье.

 

"Скоро послал король другого честного чиновника посмотреть, как идет дело, скоро ли будет готова ткань. И с этим сталось то же, что и с министром, он все смотрел, смотрел, но так ничего и не высмотрел".

 

Наконец король пошел сам и все с тем же результатом.

 

Скоро о замечательном платье заговорил весь город. "Ни один человек не хотел признаться, что он ничего не видит, ведь это означало бы, что он либо глуп, либо не на своем месте сидит. Ни одно платье короля не вызывало еще такого восторга".

 

И вот взрыв. Когда король в новом платье проходил по городу, один мальчонка крикнул знаменитое "А король-то голый!"

 

4) чередование сцен — черно-белое кино

 

Когда в основе рассказа лежит событийный ряд, то естественным кажется переход между противоположной окраской сцен: от знака плюс к знаку минус и наоборот, от надежды к отчаянию, от удачи к неудаче, от радости к горю. Последовательный расположение сцен одной тональности утомляет и кажется надуманным.

 

Вот как реализуется этот прием в одном из рассказов Эдгара По. Один псих решил убить старика.

 

+ он тщательно изучил место будущего убийства и спокойно проник в комнату жертвы

 

— но старик во сне вскрикнул и проснулся

 

+ убийца же, уверенный в своем плане, переждал испуг, и старик успокоился

 

— однако убийца что-то уронил, и старик снова — п встревожился

 

+ тогда не теряя времени убийца внезапно напал на жертву и убил ее

 

+ при этом быстро и надежно спрятал останки (естественно, чередованин плюса и минуса не носит строго математического характера)

 

— но, вероятно, какой-то шум все же услышали соседи, и был вызван полицейский

 

+ однако убийца сумел его успокоить, показав всю квартиру

 

— но нервишки у него все же сдали, и он признался в убийстве.

​

Продолжение следует.